EDUCATION NATIONALE

Article 41. - La commune reçoit les compétences suivantes
a) Éducation
- la construction' l'équipement, l'entretien et la maintenance des écoles élémentaires et des
établissements préscolaires ;
- le recrutement et la prise en charge du personnel d'appoint des écoles élémentaires et des
établissements préscolaires ;
- l'allocation de bourses et d'aides scolaires ;
- la participation à l'acquisition des manuels et aux fournitures scolaires ;
- la participation à la gestion et à l'administration des lycées et collèges par le biais des
structures de dialogue et de concertation.
b) Alphabétisation
- l'exécution des plans d'élimination de l'analphabétisme ;
- le recrutement d'alphabétiseurs ;
- la formation des formateurs et alphabétiseurs ;
- la mise en place d'infrastructures et d'équipements éducatifs ;
- l'entretien d'infrastructures et d'équipements éducatifs ;
- la mobilisation des ressources.
c) Promotion des langues nationales
- la maîtrise de la distribution fonctionnelle des langues du pays et la mise au point de la
carte linguistique ;
- la collecte et la traduction des éléments de la tradition orale (contes, mythes, légendes ... )
en vue d'en faciliter la publication ;
- l'introduction des langues nationales à l'école ;
- la promotion d'un environnement lettré par le développement de l'édition en langues
nationales ;
- l'application des mesures afférentes à l'utilisation des langues nationales dans
l'administration ;
- la mise à jour du catalogue des éditeurs, auteurs et oeuvres en langues nationales ;
- la promotion de la presse parlée et écrite en langues nationales ;
- l'organisation du concours en langues nationales dans le cadre de la semaine nationale de
l'alphabétisation ;
- la mise en place d'infrastructures et d'équipements ;
- la mobilisation des ressources.
d) Formation technique et professionnelle
- élaboration d'un plan prévisionnel de formation visant des secteurs de métiers adaptés à
chaque commune ;
- l'entretien préventif, la maintenance des centres et instituts de formation ;
- le recrutement et la prise en charge du personnel d'appoint ;
- la participation à l'acquisition de matériel didactique (fournitures et matières d’œuvre) ;
- la participation à la gestion et à l'administration des centres de formation par le biais des
structures de dialogue et de concertation ;
- l'appui à de petits projets visant à créer de petites unités d'ateliers itinérants en mécanique
auto - soudure - électricité etc...
- l'élaboration d'un plan communal d'insertion professionnelle des jeunes ;
- l'aide à la détection et à l'établissement de contrats de partenariat école/entreprise pour
une réelle formation en alternance.